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网络成员

NCTSN成员名单包括目前的受让人以及NCTSN附属公司、与网络保持联系的前受让人。

加州大学洛杉矶分校-杜克大学青少年自杀/自残和药物滥用预防(NC)

治疗和服务适应中心-第二类-北卡罗莱纳
资金周期:
2016 - 2021

加州大学洛杉矶分校-杜克大学青少年自杀/自残和药物滥用预防(ASAP)将作为一个资源,提供与安全、自杀/自残行为和创伤暴露青少年药物使用相关的信息。我们优先考虑紧急/急性护理和短暂有时限的治疗服务,适应受创伤暴露的人群,然后传播两种基于证据的简短自杀/自残风险干预措施(预防自杀的紧急/家庭干预;安全)和药物滥用(筛查/动机性访谈(MI);CBT与MI/可选的应急管理)。通知和开发最优服务策略改善结果trauma-exposed青年,该中心还将努力发展和加强创伤通知护理照顾青少年行为健康集成在初级保健,紧急情况,和其他医疗设置,以及其他心理健康,学校和社区设置。新利18博彩我们将利用NCTSN人群自杀/自残和药物滥用风险监测数据来指导这项工作。干预培训和传播将包括技术增强的工具/材料、数据知情的监督系统和临床仪表板,以提高护理质量和客户结果。通过培训/传播活动,中心旨在服务于不同种族和民族的不同青年群体。性别认同和性取向,社会经济群体,以及解决军人家庭青年的需求。我们中心的目标是支持提供者和服务系统有效地解决安全问题和药物滥用,从而提高其他专门针对创伤后应激障碍/反应的治疗的效益。

地点:
达勒姆数控
工作人员:

阿肯色医学科学大学:阿肯色创伤有效服务大楼

组织下属-阿肯色州
资金周期:
2012 - 2016

阿肯萨斯建立有效的创伤服务(ARBEST)的使命是通过卓越的临床护理、培训、倡导、研究和评估,改善经历过创伤的儿童及其家庭的结果。ARBEST在阿肯色医科大学精神病学研究所的赞助下运作。ARBEST专注于我们州的儿童宣传中心的能力建设,通过支持他们的心理健康项目,通过我们的社区心理健康中心,通过培训有执照的心理健康专业人员,在循证儿童治疗(如TF-CBT、PCIT和CPP新利18博彩),并与我们的儿童福利机构合作,为他们的主管和一线员工提供了解创伤情况的实践培训。

地点:
4301 W。马卡姆圣。
小石城基于“增大化现实”技术 72205
工作人员:

加州大学洛杉矶分校

治疗和服务适应中心-第二类-加州
资金周期:
2016 - 2021

创伤、治疗和恢复的儿科方法(PATTeR)是一个多中心项目。这三个项目网站包括美国儿科学会、马萨诸塞大学医学院和加州大学洛杉矶分校的发展研究部分。模式伙伴关系的重点是为儿科医生制定以创伤和复原力为重点的课程,他们是家庭接触的第一个儿童专业人员,也是次专科护理(包括以创伤为基础的精神卫生保健)和支助性社区服务的最经常的看门人。新利18博彩在第一年,我们将重点发展两个层次的课程:创伤意识和创伤知情。通过美国儿科学会,它是全美超过6万名儿科医生的专业机构,我们将招募儿科医生,为各种环境下的儿童和家庭服务,但重点是为某些高危群体服务的儿科医生:那些生活贫困的人,参与儿童福利或社会服务的人,那些生活在资源贫乏地区的人和军人家庭。基于案例的学习旨在引导实践的改变,将以小组在线形式(使用ECHO技术)和一个专家小组进行。创伤意识培训将进行6个阶段。寻求成为自己社区或美国儿科学会(AAP)分会创伤培训资源的儿科医生将完成12个阶段的更详细的创伤知情培训。我们还将通过儿科学术协会(Academic Pediatrics Association)招募住院医师项目负责人,参与这两门课程,因为他们是将改变儿科住院医师教育的教育者。 We will also infuse curricula into multiple AAP education venues and anticipate reaching thousands of pediatricians during the grant cycle.

地点:
洛杉矶CA
工作人员:

加州大学旧金山分校,早期创伤治疗网络

治疗和服务适应中心-第二类-加州
资金周期:
2001-2005、2005-2009、2009-2012、2012-2016、2016-2021

早期创伤治疗网络(ETTN)是加州大学旧金山分校儿童创伤研究项目、路易斯安那州立大学健康科学中心的儿童暴力暴露项目、波士顿医疗中心的儿童暴力目击者项目和杜兰大学医疗中心的婴儿团队的一个合作项目。ETTN将通过增加循证创伤治疗的可及性和提高关键服务系统的护理标准,来满足受到创伤的幼儿/学龄前儿童的需求。ETTN将在儿科、家访、托儿、心理健康、儿童福利和军事系统的早期创伤服务方面建设能力和能力。新利18博彩为了提高护理的可获得性和标准,ETTN将创造产品并开展活动,以提高机构的准备程度,并促进循证和有希望的干预措施的可持续性;为与家庭访客、儿童福利和军人家庭合作的心理健康服务提供者开展4个儿童-父母心理治疗学习合作项目(LC)和1个多样性实践合作项目;新利18博彩改进、试用和分发附件维生素(AV);儿童和家庭创伤应激干预(CFTSI)试点;儿童和家庭创伤应激干预-幼童(cftsiy - yc)的发展;为家长、儿科护理提供者、托儿服务提供者、家庭访客、儿童福利和军事系统创建、试行和传播培训和教育材料;并与国家中心和全国儿童传播网络中心在跨地点评估、培训和传播方面进行合作。

地点:
旧金山CA
工作人员:

芝加哥大学医学REACT项目

社区治疗和服务中心-第III类-伊利诺斯州
资金周期:
2016 - 2021

芝加哥大学医学REACT项目:社区创伤后恢复与赋权是对芝加哥最大的持续公共卫生挑战:社区暴力的回应。UCM REACT以城市儿童医院为基地,为受社区暴力影响的非裔美国患者提供以创伤为重点的短期干预,以及获得以创伤为基础的精神和心理服务以及持续的以创伤为重点的治疗。UCM REACT建立在愈合受伤的人-芝加哥(HHP-C)的基础上,是UCM科默儿童医院和库克县的约翰·h·斯特罗格小医院的合作伙伴关系。HHP-C为遭受枪击或其他暴力伤害的年轻患者提供基于医院的暴力干预服务。REACT项目与科默尔儿童急诊科和PICU联系在一起,为所有年龄段受到社区暴力影响的科默尔患者提供创伤筛查、支持、心理教育和干预,无论他们是否遭受过暴力伤害。由一名创伤心理学家和一名儿童精神病学家共同指导的REACT诊所,为由REACT和HHP-C确定的患者提供基于创伤的心理和精神需求评估。REACT和HHP-C临床医生接受儿童和家庭创伤应激干预(CFTSI)的培训和使用。最后,REACT和HHP-C客户可以通过与临床医生/项目的提供者合作获得持续的治疗服务,这些临床医生/项目具有城市非裔美国家庭、复杂创伤、亲子心理治疗和ARC(依恋、调节和能力)的专业知识。

地点:
芝加哥伊尔
工作人员:

科罗拉多大学博尔德分校,学校适应力和幸福感中心

治疗和服务适应中心-第二类-科罗拉多州
资金周期:
2017 - 2022

TSA学校适应力和幸福感中心位于科罗拉多大学博尔德分校的行为科学研究所。该中心的建立是为了服务落基山脉地区的社区,并成为促进安全、支持性学校环境的国家领导者和资源中心。该中心的首要目标是发展和促进全面的、全校范围的方法,以了解创伤和文化反应的方式,建设教职员工和学生的社会和情感能力、复原力和幸福感,以及精神和行为健康。这包括提高学校教职工对学生创伤迹象、精神/行为健康挑战、学生安全问题的认识和敏感反应的战略,以及将这些问题与适当的、基于证据的服务和支持相匹配的能力。这还包括帮助员工认识到自己的压力、同情疲劳和倦怠的策略,以及动员健康策略。该中心的另一个主要目标是在学校和社区建设能力,为有需要的青少年和家庭提供以创伤为重点的循证治疗。为了实现这些目标,中心有三个主要活动:(1)建设其基础设施、资源和工具;(2)评估一种名为“学校和教育者的复原力”(RISE)的全面的全学校方法——一种学校对NCTSN“让我们连接起来的有希望的实践”的改编;(3)为地方和全国的学校和社区提供技术援助、培训和实施支持。我们的中心将开发基于网络的教育学习工具(例如,开放课程、数字媒体、实时和异步的培训和咨询),以帮助学校专业人员参与,并提高更广泛的公众意识和知识。

地点:
博尔德有限公司
工作人员:

科罗拉多大学丹佛分校:肯普儿童虐待和忽视预防和治疗中心

组织下属-科罗拉多州
资金周期:
2007 - 2012, 2012 - 2016

肯佩预防和治疗儿童虐待和忽视中心的创伤知情实践项目为来自所有领域的专业人员提供培训、咨询和技术援助,以实施和评估儿童、青年和家庭暴露于创伤。最近与儿童福利、学校和行为健康伙伴的合作包括在丹佛县建立一个了解创伤的儿童福利工作人员,实施一个针对所有儿童和青少年的普遍筛查和转诊系统,在两个以创伤为重点的ebp中领导学习合作,以增加当地的心理健康服务array,建立全州范围的保真度测量和高保真环绕认证标准,为行为健康专业人员管理全州范围的学习管新利18博彩理系统,与学校工作人员在全国创伤心理咨询委员会突破系列合作中合作,以支持了解创伤情况的学校,并创建两个工具包,供全州范围内用于创伤应对实践(一个用于学校工作人员,一个用于行为健康)。

地点:
16街东13123号,B390
极光有限公司 80045
工作人员:

康涅狄格大学医学院-发展性创伤障碍治疗中心

治疗和服务适应中心-第二类-康涅狄格
资金周期:
2016 - 2021

康涅狄格大学发展性创伤障碍治疗中心(CTDTD)汇集了领先的循证儿童发展性创伤治疗(依恋-调节-能力,ARC;克服压力的家庭,关注;复杂创伤综合治疗ITCT-C/A青少年慢性应激反应的结构化心理治疗创伤影响调节:教育与治疗指南,目标青少年创伤与悲伤成分治疗(TGCTA)创伤系统治疗(TST),使全国所有的NCTSN II类和III类中心及其附属提供者在DTD评估(通过NCTSN DTD筛查和访谈协议)和治疗(通过以儿童/家庭为中心的以结果为基础的护理的系统综合最佳实践算法)方面具备能力。CTDTD将对NCTSN中心/附属机构进行调查,并与提供者、儿童和家庭进行关键信息提供者访谈,以确定可能导致:(1)参与和治疗联盟的僵局或破裂,(2)危机和风险显著增加,以及(3)无效的发展结果的关键临床困境。根据调查结果,CTDTD将提供一系列由Looking In Youth Theatre Group联合举办的40多个以关键临床事件、病例和公共信息为重点的网络研讨会。通过这些网络研讨会,通过实施网络临床能力指南,并通过基于dtd的临床决策指南扩展网络核心概念/组件计划, CTDTD will enhance the ability of more than 40,000 peer and professional counselors to treat more than 100,000 children experiencing DTDs and their caregivers.

地点:
法明顿CT
工作人员:

康涅狄格大学医学院创伤康复和少年司法中心

治疗和服务适应中心-第二类-康涅狄格
资金周期:
2012 - 2016, 2016 - 2021

康涅狄格大学创伤康复和青少年司法中心(CTRJJ)汇集了国家领导人,他们与青少年司法、法院和执法部门中受到创伤的青少年一起工作,还有青年顾问,为了提供创伤压力治疗和适应服务,使系统/提供者/组织能够采用、适应和提供基于证据的创伤具体干预措施(创伤影响调节:青少年教育和治疗指南,TARGET-A,全国培训师倡议;青少年创伤与悲伤成分治疗;维持3个州/多县传播项目;克服压力的家庭,关注;为涉及正义和军人家庭的全国传播)和创伤信息服务(思考创伤课程和工具包)的文化能力。该中心将向5000多个青年/家庭服务方案和40 000名专业/同伴服务提供者提供培训和技术援助,以减少20多万名面临风险或参与少年司法的受创伤青年/家庭的健康差距。CTRJJ将与NCTSN的成员合作,创建、完善和传播诸如《创伤知情青少年司法系统的基本要素》、《青少年法庭创伤知情自我评估》、《关于创伤压力筛查、干预和JJCLE女童服务的实况报告》等资源,以及2015年全国创伤信息青少年缓刑调查,CTRJJ将与国家少年辩护中心、国家少年司法起诉中心和国际警察局长协会合作,对其进行改编和复制。

地点:
法明顿CT
工作人员:

伊利诺伊大学芝加哥分校,城市青年创伤中心,青少年研究所

治疗和服务适应中心-第二类-伊利诺斯州
资金周期:
2009 - 2012, 2012 - 2016, 2016 - 2021

城市青年创伤中心项目T.R.I.U.M.P.H.(通过综合城市模式恢复创伤):希望伙伴关系)力求传播循证做法,以减少和防止在服务不足的青年及其家庭中由于社区暴力和创伤性压力以及同时发生的药物滥用和行为问题而造成的行为健康差距,并特别强调低收入城市、族裔、语言、以及宗教少数群体。UYTC的目标是:a)通过NCTSN合作和包括面向青年信息的全国媒体运动提高公众认识;B)为临床医生和青年服务提供者提供专门培训和咨询;c)使合作伙伴参与并动员战略合作,包括跨越青年服务系统各个部门的临床、社区和政策组成部分,以解决社区暴力和行为健康差距问题。“胜利计划”将强调:1)通过面对面、在线和社交媒体向青年、服务提供者和一般受众传播公众意识信息;2)向临床医生提供专门的干预培训,使用UYTC的两项以家庭为重点的治疗方案,即青少年药物滥用创伤系统治疗(针对同时发生的创伤和药物滥用)和坚强家庭(新利18博彩针对同时发生的创伤和破坏性行为),指导心理健康服务手册;3)为临床医生、青年服务提供者、社区成员和使用社区暴力预防协议youth - can的青年成年人提供最佳预防培训和战略参与。UYTC使用一个全面的社会生态模型,与整个青年服务系统的提供者合作,包括照顾者、诊所和机构

地点:
芝加哥伊尔
工作人员:

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