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影响

被欺负会严重影响儿童或青少年的自我形象、社会交往或学校表现,并可能导致心理健康问题,如抑郁、焦虑、药物使用,甚至自杀的想法和行为。新利18博彩

孩子被欺负的迹象可能是身体上的、情感上的、行为上的、社会上的或学术上的。欺凌的短期和长期影响可能包括:

  • 压力、焦虑和抑郁
  • 愤怒或沮丧
  • 孤独和孤立
  • 被拒绝的感觉,或者自卑
  • 睡眠和饮食模式的改变
  • 医疗投诉
  • 糟糕的关系技能
  • 逃学,包括失踪或辍学
  • 可怜的学业成绩
  • 分离焦虑
  • 自残
  • 饮食失调
  • 自杀或杀人的想法或行为

目睹欺凌的青年,也被称为旁观者,也会受到影响。旁观者可能会对自己的不作为感到内疚,可能会在学校感到不安全,也可能会增加抑郁、焦虑、滥用药物和旷课的风险。

欺负和创伤

遭受过创伤和暴力的儿童或青少年更有可能:

  • 欺负别人
  • 被欺负会更痛苦或者对欺负变得麻木
  • 成为欺负自己的目标

创伤和欺凌之间的关系是复杂的。被欺负会导致创伤应激反应,包括创伤后应激障碍。例如,2012年的一项研究(Idsoe, Dyregov, & Idsoe, 2012)发现,在所有经历过欺凌的学生中,27.6%的男孩和40.5%的女孩的PTSD得分在临床范围内。对于那些既欺负别人又自己成为欺负对象的学生来说,症状更加严重。

经历过创伤的孩子更容易被欺负,更容易做出欺凌行为。在某些情况下,经历过创伤的儿童可能会发展成社交或人际关系困难,使他们更有可能成为欺凌的目标。对不良童年经历(ACEs)的研究发现,报告有更多不良经历的孩子也更有可能表现出欺凌行为(Sacks等,2014)。

欺负和标签

当一个学生被欺负的时候,识别是很重要的,但是语言的力量可能会产生意想不到的后果。除了“欺凌者”和“受害者”,更恰当的语言应该是“欺凌其他学生的孩子”(而不是“欺凌者”)或“被欺凌的学生”(而不是“受害者”)。

简单地给一个学生贴上“欺凌者”或“受害者”的标签可能会使其长期存在

  • 不希望或不相信欺凌者的行为会发生改变,或被欺凌导致的社会情感影响的改变。
  • 定义青少年在学校、社区和社会中的角色的标签。
  • 只关注个人,而不考虑欺凌发生的外部环境,例如在一个有负面学校氛围的学校,或一个有家庭暴力的家庭,这些家庭暴力会影响、持续、甚至塑造同龄人、学生和校园成年人之间的行为。