TST是一种照顾受创伤儿童的模式，既关注儿童个体的情感需求，也关注他或她生活的社会环境。它是关于打破服务系统之间的障碍，在他或她的世界的背景下理解孩子的症状，并建立一个家庭的力量和梦想。它既是一种临床模式，又是一种组织模式。TST是在一个组织内实施的，作为一个框架来组织一个由组织内外的提供者组成的多学科团队来协调他们的干预。服务提供者聚集在一起，利用TST作为关注儿童社会环境的组织模式，解决受创伤青年和家庭的复杂需求。