通过戏剧化的治疗课程，创伤青年，他们深刻地感情地关闭或解离，以及治疗师如何在管理自己的影响时仍然可以在客户身上保持调整。当孩子关闭或解离他们可能看起来无法到达或不可能参与;然而，通过治疗，那些受伤的孩子可以学会从创伤后的反应中了解和恢复。经验丰富的创伤治疗师讨论他们对突破性的关键时刻和创伤治疗中的临界时刻的反应，这对他们提出的问题和困境，以及他们发现与分离或解离客户联系的方式，同时处理其次要创伤应激反应。发言者包括：朱利安福特，玛格丽特布拉斯坦，比尔萨尔茨曼和罗科昌。